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Editorial
Maria Jakobs/Manuel Barale

          Religiöse Bildung                    
Ans Kreuz gebunden die Welt umarmen.
Katholische Akademie-Arbeit in Resonanz mit globalen
und digitalen Kulturen
Joachim Valentin
Zur Bedeutung religiöser Bildung in pluraler Gesellschaft
Jörg-Dieter Wächter

          Heute von Gott reden –                                                       
          jüdische, christliche und muslimische Perspektiven        
mit oder gegen – aber nie ohne?
Vom pluralen Gottesverständnis im jüdischen Religionsunterricht
Frederek Musall
Gott erzählen.
Eine Weltdeutungsoption im christlichen Religionsunterricht
Ilse Müllner
Schule als kleine Gesellschaft – Gesellschaft als große Schule.
Muslime im Spannungsfeld von Gottesbild und Menschenbildung
Amir Dziri

Zum Geleit Erzbischof Stephan Burger

   IRP Wegmarke 1  
40 Jahre IRP – Rückblick und Ausblick
Warum wir stolz sein dürfen, das IRP zu haben,
und warum wir es auch in Zukunft brauchen Dr. Axel Mehlmann
Religionspädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen und Schulen
„Wenn dich morgen dein Kind fragt …“ (Dtn 6,20) Susanne Orth
Mit Bildern Welt erschließen?
Religiös bilden – Blicke weiten Dr. Maria Jakobs
Elementarpädagogik
Max Liebermann, Der zwölfjährige Jesus im Tempel
Kleine Menschen – große Fragen Heike Helmchen-Menke
Grundschule
Robert Delaunay, Formes Circulaires, Soleil et Lune
Welche Farbe hat Gott? Sabine Baßler/Josef Gottschlich

   IRP Wegmarken 2–4  
Globales Lernen
Helen Escobedo, Die Flüchtlinge
Fenster zur Welt Manuel Barale
Heftmitte
… und was denken Sie?
Social Media
Heidelore Goldammer, Sprachgitter
Den Selbstwert verteidigen Jonas Müller

   IRP Wegmarken 5 und 6  
Projekt VABO – Hauptschule – Werkrealschule – Realschule
Paul Klee, Burg und Sonne
Lernen in Vielfalt Tobias Zugmaier
Sonderpädagogische Bildung
Quint Bucholz, Die Befragung der Aussicht (III)
Alles Wichtige über die Welt erfahren Brigitte Muth-Detscher

   IRP Wegmarken 7 und 8  
Beruliche Schulen
Elisabeth Kröll, Zwiespalt
Im Zwiespalt sein – im Zwiespalt fragen Dr. Sonja Andruschak
Allgemeinbildendes Gymnasium
Peter Doig, Reflection
Den Grund reflektieren Dr. Sabine Mirbach
Religionspädagogische Medienstellen
Wolfgang Lettl, Die Begegnung
Gebrochene Menschlichkeit Thomas Belke
Auf der Höhe der Zeit – face to face
Stimmen aus den Religionspädagogischen Medienstellen

   IRP Wegmarke 9   

Editorial
Geht Kirche nur katholisch? Wer oder was ist Kirche? Bruno Hünerfeld
Wem gehört die Rfeormation? Johanna Rahner
Wie wird die Bibel richtig interpretiert? Barbara Henze
Ordensleute und Klöster im Erzbistum Freiburg in der Zeit der Reformation. Barbara Henze
Ökumenische Gemeindepartnerschaften Johanna Rahner
Zeichen echter Partnerschaft - Die Ökumensiche Rahmenvereinbarung der Evangelischen und katholischen Kirche in Mannheim Ulf Günnewig/Cordula Schuhmann
"Christus hat nur eine Kirche gegründet" Max Josef Metzger (1887-1944) und die Versöhnung zwischen Christinnen und Christen Christian Heß
Kardinal Bea - ein Pionier der Ökumene Stefan Endriß
Print-Medien zur Reformation mit regionalem Bezug Josef Gottschlich

Vorwort
Einführung
Gemeinsamkeiten stärken – Unterschieden gerecht werden
Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht
Theologische Grundlagen
Die Bibel – evangelisch
Die Bibel – katholisch
Typisch Evangelisch
Merkmale katholischen Kirchen- und Amtsverständnisses
Die Sakramente – evangelisch
Die Sakramente – katholisch
Grundschule Klasse 1/2
Gemeinsam beten lernen
Eine Kirche/einen Kirchenraum erkunden
Heiligen begegnen – besondere Menschen entdecken und von ihnen lernen
Maria gemeinsam entdecken
Sekundarstufe I
HS/WRS/RS 5/6:
Stationen aus der Lebens- und Glaubensgeschichte des Petrus und Paulus erkunden
Gymnasium 5/6:
Eucharistie und Abendmahl – Sakramente kennen und verstehen
Anhang
Bildungsstandards