Religion am Beruflichen Gymnasium – Eingangsklasse

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

der nun dritte und damit letzte Band der dreiteiligen Reihe Religion am Beruflichen Gymnasium zeigt einen kleinen Ausschnitt eines Bildes der Fotokünstlerin Margie, das schon von den Titelbildern der ersten beiden Bände der Reihe bekannt ist.

Im diesmal gewählten Bildausschnitt bleibt noch vieles unklar. Die Frau scheint neugierig und vielleicht auch etwas vorsichtig durch die Öffnung zu gehen. Dennoch ist ihr Blick nicht nach hinten, sondern nach vorne gerichtet, auf das, war vor ihr liegt. Der Mann zeigt auf etwas: Was sieht er? Wird er der Frau folgen? Was verbirgt sich hinter der Öffnung?

Die Schülerinnen und Schüler der Eingangsklasse stehen vor einem neuen Abschnitt ihres persönlichen Bildungsweges. Möglicherweise stehen sie – wie der Mann – vor der Öffnung und betrachten ihren Weg noch von außen, möglicherweise tasten sie sich aber gerade auch schon vorsichtig, aber neugierig – wie die Frau – in ihrem neuen Umfeld voran.

Der Religionsunterricht will diese Schülerinnen und Schüler in der Phase der Neuorientierung unterstützen, dazu gehört, gemeinsam mit ihnen zu entdecken, was für eine Welt sich hinter der Öffnung verbirgt.

In einer immer komplexer werdenden Welt ist es außerordentlich wichtig, die Schülerinnen und Schüler in ihrem Prozess der Welterschließung zu begleiten und Impulse für en mehrperspektivisches und ganzheitliches Weltverständnis zu geben. Gerade der für den Religionsunterricht (und den Menschen allgemein) so zentrale konstitutiv rationale Zugang der Welt, der Raum gibt, sich existentiellen Fragen des Menschseins zu widmen, verspricht in besonderem Maße, Orientierung für den weiteren Weg zu bieten.

Die hier vorliegende Publikation für die Eingangsklasse ist Teil eines umfangreichen Gemeinschaftsprojektes der beiden baden-württembergischen Diözesen, das vom Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg und der Religionspädagogischen Koordinierungsstelle der Diözese Rottenburg-Stuttgart herausgegeben wird. Es verdankt sich Kolleginnen und Kollegen , die in verschiedenen Aufgabenfeldern rund um den katholischen Religionsunterricht tätig sind. Für ihre Beiträge gilt allen Autorinnen und Autoren unser besonderer Dank

Wir hoffen, dass die vorliegende Publikation Ihnen hilfreiche und wertvolle Impulse für Ihrem Religionsunterricht geben kann.